学校首页|

在线课程

当前位置: 首页 -> 课程建设 -> 在线课程 -> 正文

“停课不停学,隔空不隔爱”--旅游管理系教学案例分享(李旭教师)

发布日期:2020-04-14

在这个假期,突如其来的疫情让各行各业选择按下暂停键,我们共同期盼冰雪消融的春天。在这场抗击疫情的战争中,人民教师展现出独特的“十八般武艺”开展线上教学,为学生们的学习保驾护航。坚持以学生的有效学习为本的理念,用技术延伸教育的时空界限,用爱与智慧创造可行可靠的教学模式。

太阳成集团tyc9728旅游管理系李旭老师,在学校她是一名平凡的人民教师;在家里她是儿媳,家中爷爷和公婆需要照顾;在家里她也是一位妈妈,家里的孩子缠绕膝前。线上教学开展刻不容缓,白天除了照顾孩子以及陪同孩子进行线上教学还需要备课,但是李老师丝毫不懈怠线上教学工作,夜里等到孩子熟睡之后继续工作,有时候为了录播线上课程,不惜忙到深夜也是家常便饭。可是李老师没有因为个人特殊情况影响教学的顺利开展。身为中共党员,她用自己的实际行动默默践行园丁初心梦。

在学校,李旭老师是美术课程的任课教师,同时也是2019级音乐表演5班、6班的班主任,线上学习工作时间紧、任务重、技术要求高,老师们压力都非常大。李旭老师无论是教学工作还是班级线上学习管理工作都毫不懈怠。“工欲善其事必先利其器”,为顺利开展线上教学达到最好的效果,李老师潜心研究,倾心打造精彩课堂。

在学习巩固线上教学的同时,李老师了解到学生几乎没有美术基础,她就从美术作品赏析入手激发学生的学习兴趣,从认识绘画工具、握笔姿势的基础知识开始讲授,让学生们尽快调整状态恢复到学习中来。

为了保证教学效果的流畅性,建立学习通班群和班委助教微信群,有效组织督促教学。为了让学生进行自主学习,提前发通知安排在线预习,并推送资料,为课堂学习做好准备,让学生带着问题学习。

学生的学习是重中之重,李老师按照学生在校时间按时上下课,培养他们在家能够形成遵守课堂纪律的意识。期初学生们对上课时间意识淡薄,李老师灵活运用学习通手势、位置、拍照签到等多种形式进行考核。同时,为了防止个别同学开机刷视频,在上课的过程中,她通过学习通选人、抢答、分组等形式和学生进行互动,有效掌握学生的在线签到率,提高学习效率。对于未签到没有参与线下学习的学生做好记录并及时跟进,通过群内督促、助教协助、教师电话询问情况并做思想工作。

线上教学不同于线下传统课堂,对学生的自主学习能力要求较高。李老师灵活运用多种形式,有效组织课堂教学。在线教学时时观看到每位同学的学习状态,进行过程化考核。重点内容重点讲解,真正做到以学生为中心,让学生踊跃参与美术课堂。美术课程将知识点结合视频解析、名画赏析进行知识巩固,在这个过程中让学生现场练习并讨论互动,运用学习通群聊分享语音和视频的形式进行辅助讲解,让学生充分体会到即使不在课堂也被老师关心。课后加班批改作业,每一份作业她都会认真批改,根据学生存在的题耐心讲解,剖析问题所在,直至学生理解掌握。李老师时常忙碌到凌晨,深沉的夜色中,灯光投射下的身影,是一个朴实、无私的人民教师最真实的写照。有时学生超过夜里23点咨询老师问题,她总是第一时间回复,学生总是不好意思地说打扰老师休息了,实在是不好意思,她总是会心地对学生说:“你们这么认真努力学习,我很欣慰很开心,这是我的分内工作,老师不辛苦。万事开头难,你可以的,老师陪你一步一个脚印踏踏实实学会。”

特殊的时期,特殊的学习。疫情不能阻碍学习的脚步,人民教师既要教好学,又要做好教学研究。李旭老师正是以自己的满腔热血诠释责任与担当的真谛,在疫情之下践行人民教师的初心。